Nordeste se destaca com as 136 melhores escolas públicas em português e matemática nos anos iniciais, segundo Saeb 2025
O Nordeste do Brasil demonstra uma performance educacional notável, concentrando as 136 escolas públicas com as mais altas notas em português e matemática para os anos iniciais do ensino fundamental. Os dados, divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) a partir do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2025, apontam para um cenário de excelência concentrado em poucos estados da região.
Este levantamento, que abrange 42.458 escolas públicas em todo o país, coloca o Ceará na liderança, com 99 instituições entre as melhores. Alagoas aparece em seguida, com 36 escolas, e a Paraíba com uma unidade. A primeira escola fora do Nordeste só surge na 137ª posição, evidenciando a forte presença da região no topo do ranking.
A metodologia do Saeb utilizada neste recorte foca diretamente nas proficiências em língua portuguesa e matemática, sem incluir a taxa de aprovação, o que permite uma análise pura do desempenho dos alunos nessas disciplinas essenciais. Conforme informação divulgada pelo MEC e Inep, essa distinção oferece um comparativo direto das habilidades desenvolvidas nos estudantes.
Ceará e Alagoas Lideram a Transformação Educacional
A ponta da lista é ocupada por escolas como a Municipal Francisca das Chagas de Aguiar, em Coreaú (CE), que alcançou a média de 344,24 pontos. Em seguida, figuram a Municipal de Educação Básica Nossa Sra do Mont Serrat, em Coruripe (AL), com 344,215, e a Municipal José de Sales, também em Coreaú (CE), com 344,15.
A supremacia nordestina se mantém ao ampliar a análise: das 500 melhores escolas públicas no 5º ano, impressionantes 460, ou 92%, estão no Nordeste. O Ceará contribui com 352 instituições, seguido de Alagoas com 81. Outros estados nordestinos como Pernambuco, Paraíba, Piauí, Bahia e Maranhão também marcam presença significativa neste grupo seleto.
O Modelo Cearense: Uma Política de Mais de Duas Décadas
O sucesso do Ceará é atribuído a uma política educacional consolidada ao longo de mais de vinte anos. O foco principal foi a alfabetização nos primeiros anos, combinando metas claras, avaliações constantes, formação de professores e materiais didáticos estruturados. O Programa Alfabetização na Idade Certa (Paic), criado em 2007, expandiu essa metodologia para todo o estado, incentivando municípios com premiações e vinculação do ICMS ao desempenho.
A experiência de Sobral, que enfrentou altos índices de analfabetismo funcional no início dos anos 2000, serviu de base para o modelo. A cidade implementou objetivos de aprendizagem, avaliações periódicas, reforço escolar e formação continuada para professores, além de incentivos ligados ao desempenho e uso de materiais comuns e sistemas de acompanhamento eficazes.
Alagoas: Estratégias Municipais e Estaduais em Sintonia
Em Alagoas, o município de Coruripe se destaca com uma trajetória própria, mas com elementos similares aos do Ceará. A rede municipal estruturou currículo, materiais pedagógicos, avaliações e programas de reforço. A reorganização da rede escolar e a estabilidade da equipe técnica na Secretaria de Educação foram cruciais para o bom desempenho, que já era visível no Ideb de 2019.
O programa estadual Escola 10, uma parceria entre o governo de Alagoas e as prefeituras, ampliou essas ações, estabelecendo metas de alfabetização e desempenho em português e matemática. O programa inclui avaliações, formação e acompanhamento das redes, além de mecanismos de incentivo baseados nos resultados, replicando o sucesso em nível estadual.
Concentração de Excelência em Poucos Municípios
A análise revela ainda uma concentração de escolas de alto desempenho em poucos municípios. Coruripe (AL) lidera com 16 instituições, seguido por Sobral (CE) e União dos Palmares (AL), ambos com 14. Cruz (CE) com nove, Pedra Branca (CE) e Mombaça (CE) com oito, e Coreaú (CE) com sete, demonstram como polos municipais impulsionam a excelência educacional na região.
Este cenário reforça a importância das políticas públicas focadas na educação básica e a capacidade de regiões historicamente com menores índices educacionais de se tornarem referências nacionais. A persistência e a qualidade das estratégias implementadas no Nordeste, especialmente no Ceará e em Alagoas, são exemplos inspiradores para todo o país.
